Når eleverne lytteskriver, får de lydstøtte under skrivningen
Når eleverne lytteskriver, kan de få oplæst enten bogstavernes navne eller bogstavernes standardlyde. Programmet kan endvidere lave ”løbende oplæsning”: Her opsamles og oplæses de enkelte sproglyde og sammensætningen af sproglyde under skrivningen.
I et almindeligt skriveprogram må eleverne vurdere deres staveforsøg ud fra, om ordet ser rigtigt ud. Men i de første skoleår er deres viden om stavemønstre stadig så ufuldstændig, at det er vanskeligt for dem at anvende visuelle strategier. Når eleverne lytteskriver, kan de høre, om de er nået frem til en korrekt stavning af ordet. Og det er en vigtig støtte, for de er på dette tidspunkt i deres udvikling meget mere sikre på, hvordan et ord skal lyde, end hvordan ordet skal se ud. Med Panda Lytteskriver får eleverne mulighed for at manipulere med bogstaverne under selve skriveprocessen, indtil ordet lyder rigtigt.
Den løbende oplæsning i Panda Lytteskriver tager højde for den kontekst, bogstaverne står i. Hvis ordene er lydrette (ex politi), oplæses ord og orddele med bogstavernes standardlyde. Hvis ordene indeholder bogstaver med betingede udtaler (ex hest), er det de betingede udtaler, der oplæses.
